2024年1月22日至26日，在第八届中国残疾人冰雪运动季特奥越野滑雪、雪鞋走推广活动上，来自遂宁市安居区特殊教育学校的8名特奥运动员，首次代表四川参赛，拿下7枚金牌、9枚银牌......总奖牌数21枚，位列全国第一。
奖牌背后，这群第一次走上雪地的特殊运动员们，是如何克服重重障碍，在北方人擅长的冰雪运动中“一战成名”，他们获奖的“秘诀”是什么？学校如何通过体育带动康复，让这群特殊的孩子们绽放“生命别样的色彩”？背后有哪些鲜为人知的故事？近日，安居融媒记者走进安居特校寻找答案。
奖牌背后③｜15年助力300余名“折翼天使”插上梦想翅膀
你相信吗？一堂课，能改变一个特殊学校的氛围，甚至改变了一群孩子的未来走向。
在安居特校，有这样一群教师，他们让特殊孩子拥有了接受义务教育的权力。自2009年建校以来，学生从最初的15人增加到199人，老师们在日常教学中，尽可能挖掘孩子们身上的闪光点。
“自赏、自立、自强、自在！”安居特校不仅将校训醒目地写在墙上，更镌刻在师生心里。近年来，学校不断探索更优的教学手段和方法，大力推进高素质专业化教师队伍建设，走出了一条“体育+康复”“特教+职教”的特色发展之路，15年来，助力300余名“折翼天使”们追逐梦想。
“体育+康复”加快建设体育强校
“通过参加比赛，我们的孩子都自信了！”感受到孩子们身上的积极变化，校长张丙春暗自下决心，要把安居特校打造成体育强校。
“我们将在现有的基础上，增设雪鞋走、足球等训练项目；引进专业教师；强化运动员梯队建设，储备运动员人才。”谈到学校未来发展，张丙春眼里带着光，“我们想做的事很多，目前正在一步步实施……”
硬地滚球训练
星光不负赶路人，15年来，安居特校体育赛事硕果累累。先后斩获国际级银牌2枚，国家级金牌4枚、银牌3枚、铜牌14枚，省级金牌46枚、银牌64枚、铜牌45枚。奖牌总数在全市同类学校中位列第一。
“特教+职教”带着自信走上职场
“这个学生叫秦贺，6年前毕业，今年刚结婚，为了离妻子近一些，目前在遂宁一个工厂上班，回到社会适应得不错！”采访中，副校长于红梅从手机中翻出一张旧照，给记者讲起每一位孩子毕业后的走向。
种植课上收获西瓜
学校开设的职业技能课，稳稳地托起孩子们的五彩斑斓的梦。“我将来想当厨师！”进校10年的何长华，上了烹饪课后，开始计划未来，“学会了煮饭，毕业后我就可以开始挣钱了！攒到钱，我就买辆车……”
缝纫课
烹饪课
除了开设课程，安居特校还计划与区残联共建一个实训基地、一个残疾人之家，既满足孩子实训就业的需要，又为社会残障人士提供技能培训，产教结合，服务社会。
“送教上门”量身定制“温暖”
和特校中的其他孩子相比，今年16岁的廖伟，情况有些“特殊”。廖伟小时候受了严重外伤，导致智力障碍、经常性头晕、严重呕吐等后遗症，不能到校上学。
“送教上门”作为特殊教育的方式之一，与随班就读、特殊教育学校就读这两种方式相比，具有独特之处。安居特校因地制宜，制定了“送教上门”工作方案，为重度残障学生铺设一条无障碍的学习通道。经过评估后开始尝试，并逐年取得成效。
记者手记：
我是被“21块特奥奖牌”吸引，来到安居特校进行采访。通过走进校园，与校长、老师、孩子们相处，才全面了解一个农村特殊学校的教学模式，以及特殊孩子们正在接受怎样的教育。
采访中，我看见，学校为孩子们提供了有品质、有温度的特殊教育，每一位老师用心、用情、用专业，呵护孩子们幸福成长。这小小的象牙塔，虽然微光，但照亮了孩子们的梦想，也照亮了他们更广阔的世界。
被小朋友们热情招呼，被“唐宝宝”认出“搭讪”，被邀请一起打“滚球”比赛，被孩子追着送水……在这些让人倍感温暖的相处中，我发现，学校每一名孩子身上，都在发生着大大小小的变化：阳光、开朗、自信、有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗……
或许，这就是安居特校教育的初衷，让体育带动康复，让特教与职教融合发展，更重要的是，让孩子们阳光健康地成长，像同龄人一样，未来可期！