为贯彻落实《四川省学前教育小学化专项整治实施方案》，全面规范学前教育办学行为，防止和纠正学前教育“小学化”教学，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展，6月5-6日，安居城区教育督导组组织全体责任督学，对辖区内的20所幼儿园进行学前教育“小学化”教学专项督导。
督导组一行采取“四不两直”方式，实地查看了校园环境、厨房、一日活动安排、区域区角设置、区域材料投放、课程设置及活动计划，随堂听课，随访师生，细致排查各班级在教育教学活动中是否存在“小学化”教学现象。通过查阅资料、现场询问等方式，对照“小学化”专项督导内容指标，对各园“小学化”专项整治和幼小衔接工作进行了全面督导检查。
督导发现，各园能根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以游戏为基本形式，将游戏活动渗透于幼儿一日生活中，较为合理安排周计划，想方设法开展符合幼儿身心发展特点的活动，在防止“小学化”教学方面采取了一系列措施，取得了一定成效。
同时，个别民办幼儿园教师配置未达到“两教一保”，幼儿教师资格不齐。部分幼儿园班级区角数量太少，设置不合理，游戏材料投入不足，幼儿活动不充分。家长问卷调查显示，少数家长幼儿教育观念存在误区，仍以学生获取知识来评价办园质量。对发现的问题，督导组针对性地进行了现场反馈，对幼儿园的园舍条件、办园行为、队伍建设、保教质量提出了切实可行的指导意见及建议。
督导明方向，聚力再前行。此次专项督导，进一步提高了辖区内幼儿园对“小学化”治理工作重要性的认识，督促实施科学保教，尊重幼儿发展规律，不断提升办园质量，为幼儿营造一个健康快乐的成长环境。