西眉中学相关负责人从学校基本情况、领导管理、课程建设、课堂建设、课题研究、发展效益六个方面，汇报了学校课程、课堂、课题“三课”建设情况，对学校近年来的课题研究进行了说明，展示了近年来学校在“三课”建设中取得的成效。督导组通过随机推门听课、查阅相关资料、问卷调查、走访校园、座谈师生、随访家长等方式，逐一对照督导量表进行督导核验，多方面、深层次、广角度地了解了学校“三课”建设的主要做法、落实情况以及面临的困境。
督导反馈会上，督导组对西眉中学“三课”建设工作给予了充分肯定与高度评价。督导组认为西眉中学历史悠久、底蕴深厚、办学效益有口皆碑、成绩斐然，新课改理念引领教学，课改建设推进有力，教研活动高效，拔尖人才培养效果显著；学校管理规范，制度落地与执行到位；校园文化解读到位，指向性明确，橱窗、外墙文化内容丰富、具有活力，德育活动开展有特色；课题研究建立了管理规范的全过程体系，成果运用好；促进教师专业成长方面措施多样，成果斐然；学生心理健康教育工作及时、到位。同时，对存在的不足之处提出了改进意见与建议。
学校相关负责人对督导组的关心指导表示感谢，表示会根据督导组的建议和提醒立即整改落实，确保学校课程、课堂、课题“三课”建设做得更好更落实。下一步，西眉中学将以此次“三课”建设专项督导为契机，认真找差距、抓整改，全面补短板、强弱项，积极落实督导组指导意见，全面推进课程、课堂、课题“三课”建设，始终坚持“真教育”理念，更加倾力建设高品质学校，办好人民满意的教育。