岁月缱绻成诗，青春葳蕤生香，夏日的风里不时传来高考捷报的佳音。随着2024年高考放榜，安居中学在新一轮高考征程中再创辉煌——理科最高分652分,文科最高分571分。安居中学凭借高水平专业化教师团队和出色的实战教学能力，保证了一批又一批安居学子们入必成器，出必成才，向安居群众交上了一份满意的高考答卷。
持将五色笔，壮志写青春，莘莘学子以热血作底，拼搏为墨，奋力书写属于自己的别样青春，让生命的价值在高考中熠熠闪光。
“高考时正常发挥吧，我的强项是数学和化学，目前我的意向大学是北京邮电大学人工智能专业。”安居中学总分652分的曾崟宏表示，在学习生涯中，老师对自己的影响最大。每次不论大考小考，老师都会跟他一起分析失误原因。
“当我看到自己的成绩时是无比激动的,更有一些惊讶，跟我自己预估的高考成绩涨了70多分，这让我想到陪伴自己整个冲刺阶段的一句话，苦心人,天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”安居中学总分605的闫洪明表示，将填报浙江工业大学，为祖国工业事业作贡献。
关键词：“打造专业化教学团队”
作为安居区今年的高考热点，安居中学重本上线119 人，本科上线625人，600分以上15人，这背后离不开强大的师资力量。学校现有专任教师418人，其中研究生28人，高级教师75人；拥有省级骨干教师26人、市级骨干教师35人、区级知名教师46人、学科带头人52人。学校有全市一流的3D打印教室、录播室、校园电视台、科创中心、法治禁毒教育基地、爱国主义教育基地，办学条件全市一流。安居中学硬件、软件齐头并进，着实成为了培养“安居人才”的摇篮。
“因为热爱，所以选择”，作为安居中学成都7中网班的英语教师夏成，十几年来致力于高中英语教学，以自己的努力践行着最初的承诺。课堂上，他用饱满激情的语言讲解，让学生的思维想象空间得到扩宽；对待不同的学生，他用不同的方式鼓励学生勇于表达，以辩证的思维态度对待一切问题。同时，他深信“用心灵赢得心灵，是教育的最高教育”的道理，通过提高自身修养，处处以身作则，做学生榜样，用自己的真心、爱心影响着学生。这种影响不仅体现在学生的学业成就上，更体现在他们的人生观和价值观上。期间，他多次荣获遂宁市优秀教育工作者、安居区名班主任、安居区骨干教师等荣誉。
“为了打造一个师资力量雄厚的教师队伍，安居中学加大教师培训培养力度，每年组织教师进行多次的专业培训，近几年每年用于教师培训费用均在30万元以上。”安居中学校长王波表示，学校一直以来坚持“立和思源 居安致远”核心文化引领，秉承“立德、立业、和谐、和美”办学理念，深入践行“五好教育”，实施“部门负责、年级自管、学科督导”三线交叉管理，八届高考，成绩逐年攀升，已然进入遂宁市中学素质教育前十强！。
关键词：“筑牢教学质量生命之基”
为促进教师专业成长，除了常规的青蓝结对，安居中学还进行教学制度创新，采用“部门负责、年级自管、学科督导”三线交叉管理，充分调动中层干部、一线教师工作积极性；各年级设年级主管1名，年级德育主任、教学主任各1名，分工明确，精细管理；创新设置督评办，对各年级各部门工作量化考核，对学校重要工作安排进行督导；开展每周一研、集体备课、学案导航、分层教学等“教学十大行动”……一系列精细化管理手段，牢牢把握课堂主阵地。
传统的灌输课堂逐渐淘汰，创新的教学改革百花争艳。如何找准方向行稳致远？安居中学在教改大潮中充分分析本校学情，结合地方实际，在行动研究中，探索实施“135”高效课堂模式。十年磨一剑，学校将“135”高效课堂模式调适成了适合自己、得心应手、成效显著的教学方式。
学校将“听、评、研、备”作为一项常规工作，“人人讲课，人人评课”，努力让每一名教师的每一堂课都成为“示范课”。分管教学副校长表示，过去一些教师评课时净唱“赞歌”，净谈“学习”，不敢讲真话、不想讲实话。如今，学校严禁“摆拍听课”“静默评课”，要求听评课“红红脸、出出汗”，优点点到为止，缺点或建议不得少于三条，对校领导也毫不例外。系列举措下，学校教学质量稳步提升，多数学科教学质量排名进入遂宁市前五，所有学科位列前十。
优秀的教师队伍给学校发展注入强大动能，教学制度的完善更是教学质量的重要保障。在统筹规划、分步实施、分类推进、分层达标的原则下，安居中学将始终全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办全市一流、全省知名、全国有影响力的名校，满足社会、家长对优质教育的美好需求，为加快打造川渝毗邻地区教育名城和职教高地贡献力量。