教而不研则浅，研而不教则空。为深化“科研兴校、科研强师、科研促教”思想，11月27日，安居中学2024年下期教研节活动举行，进一步强化教师的科研意识，提高教师的教科研水平，真正实现“一节课，成长一群人”。

文科比赛现场，历史学科教师陈红以《历史多学科融合之辉煌与沉沦·清朝前中期的鼎盛与危机》为题，从盛世之貌、盛世之制、盛世之危、盛世之训四个方面，通过图文、小视频、讨论等学生喜爱的方式，引导学生积极思考，全面深入地讲述了清王朝由盛及衰的发展历史。“这次教研活动对我的教学技能有很大的提升，在整个赛课过程中老师们互相帮助，激发了我们的创作热情和激情。”安居中学历史教师陈红表示。

“《庄子天下篇》中写到：‘一尺之棰，日取其半，万世不竭’，怎么从数学的角度来理解……”进入决赛的9名老师结合自身学科轮番上阵，分别就自己的课题进行深入浅出地讲解，充分展现了老师扎实的教学功底和独特的教学风格。

“非常感谢学校能够给我们这样的一个平台，通过这次比赛我有很多收获。在以后的教学过程当中，我们应该把每一堂课当作是一次精品课来上，这样才能够让学生学到更多更深的知识。” 安居中学化学教师费椿宇激动地说道。

据了解，本次活动涵盖安居中学高中部和初中部所有学科，以年级为单位确定主题和形式，邀请学校教学质量共同体成员校共同参与，并特邀区教科所的教研员进行现场指导。

“安居中学举办一系列的教研活动，为我们安居区在‘三新’背景下，如何实现高质量发展作了示范。我认为对我们教学的发展、教师的成长都有很大的帮助，全区其他高中学校可以借鉴。”区教科所所长贺守春表示。

课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次教研活动不仅是教师们教学技能的竞技场，更是提升教学能力、共享教学智慧的重要平台。安居中学教务处主任袁富强表示，下一步，学校计划将初中学段和高中学段进行融合，把常规教研与联合教研相结合，把学校的青蓝结队、名教师培养、名师工作室的评选结合起来，达到教学质量的整体提升。